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Guías sobre la Ley 229: Accesibilidad a páginas web de agencias del Gobierno de Puerto Rico

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Nivel 1

¿Cómo obtener un nivel básico de accesibilidad?

  1. Describir imágenes

    Utilice el atributo “alt” en HTML para describir imágenes. Si utiliza un editor gráfico para crear su página web, debe buscar las opciones para describir imágenes y luego escribir el texto que las explique o detalle.

    Ejemplo:

    <img src="/img/source.png" alt="descripción del gráfico" />
  2. Documentos de Microsoft Word

    Los documentos de Microsoft Word deben contener encabezados (headings) para estructurar el contenido, imágenes con texto alternativo (alt text), tablas con filas o columnas de títulos, listas para enumerar elementos y otros.

  3. Documentos PDF

    Los documentos PDF no deben ser imágenes escaneadas. Para crear documentos PDF accesibles, utilice Microsoft Word o Adobe Acrobat Pro.

    Para crear documentos PDF en Microsoft Word, acceda al diálogo Guardar Como (Save as), seleccione PDF en el cuadro combinado Tipo (Type) y active el botón Guardar (Save).

    Para crear documentos PDF accesibles en Adobe Acrobat Pro XI, acceda al panel de Herramientas (Tools), luego seleccione Asistente de acciones (Action wizard) y active la opción Hacer accesible (Make accessible). Esta opción le guiará paso a paso en el proceso de crear documentos PDF accesibles. El último paso que el asistente le presentará será ejecutar la opción Comprobación completa (Full check), que aparecerá dentro del Comprobador de Accesibilidad. Podrá ver las áreas que requieren atención, así como recomendaciones para reparar errores y lograr que el documento sea accesible.

  4. Identificar el idioma de cada página web

    Utilice el atributo “lang” dentro de la etiqueta “html” para identificar el idioma en cada página de su sitio web. Esto permite que los lectores de pantalla cambien, automáticamente, al idioma de la página.

    Ejemplo:

    <html lang="es">
  5. Multimedios

    Proporcione descripción de audio o texto para multimedios como archivos de video, animaciones y otros.

    Ejemplo:

    Representación simultánea (close caption) para todos los videos de la página web.

  6. Mapas de imagen (Image maps)

    Proporcione enlaces en formato de texto para cada región activa de un mapa de imagen.

  7. Organización de las páginas

    Utilice encabezados y listas para estructurar el contenido de la página web. No use encabezados para poner el texto en negrita o más grande. Use CSS para dar formato al contenido de la página.

    Ejemplo:

    <h1>Sección principal</h1>
    <h2>Subsección</h2>
    <ul><li>Elemento de lista</li>
    <li>Otro elemento de lista</li></ul>
  8. Scripts, applets y plug-ins

    Ofrezca contenido alternativo si las funciones nuevas no son accesibles. Por ejemplo, si una página tiene alto contenido en FLASH, debe presentar la opción de una página en versión HTML o texto como medio alterno.

  9. Marcos (Frames)

    Utilice el atributo “title” dentro de la etiqueta “iframe” para escribir un título relacionado al contenido del marco en línea. Existen navegadores que no apoyan los marcos, por lo que debe presentar una alternativa de acceso.

  10. Tablas

    Las tablas se utilizan para organizar datos; no para diseñar la página. Utilice etiquetas <th> para identificar las filas o columnas de títulos de la tabla.

  11. Funcionalidad (Usability)

    Las páginas deben ser revisadas manualmente para verificar que funcionen, correctamente, con los programas especializados de asistencia tecnológica.

Nivel 2

Aumentar el nivel de accesibilidad del Nivel 1

  1. El color no debe usarse como único método para señalar información importante en una página web. Utilice frases concretas para identificar esta información y así las personas que utilizan lectores de pantalla pueden acceder a la misma.

  2. Los documentos deben ser legibles sin el apoyo de hojas de estilo (Style Sheets).

  3. Las páginas web deben evitar causar el parpadeo de la pantalla. Según el punto 1194.21 de la Sección 508, los elementos en pantalla no deben destellar con frecuencias entre los 2 Hz y los 55 Hz, con el fin de facilitar la navegación a personas con epilepsia.

  4. Una página alternativa sólo en texto debe proporcionarse solamente como último recurso, obedeciendo las normas de accesibilidad. Siempre debe intentar hacer accesible la página principal y no hacer una segunda versión sólo texto como primera alternativa de accesibilidad.

  5. Cuando una página usa scripts para presentar información o para procesar entradas por parte del usuario, debe proporcionar texto funcional. Por ejemplo, si usa una pantalla de inicio en FLASH, debe de incluir un enlace en texto que el usuario pueda seleccionar para saltar la presentación.

  6. Cuando una página web contiene archivos con formatos propietarios, que requieren un plug-in para presentar la información, debe proporcionar un enlace a un plug-in, que cumpla con las estipulaciones de accesibilidad para el software.

  7. Los formularios electrónicos deben estar accesibles para las personas con impedimento(s).

  8. Debe usar un método en las páginas web que permita un rastreo fácil del contenido de la página. Este método proporcionará a los usuarios de programas de asistencia tecnológica la opción de saltar los enlaces repetitivos para la navegación.

  9. Cuando un script cause un time-out, en páginas con formularios, debe proporcionar al usuario la opción de que indique que necesita más tiempo para completar el formulario.

  10. Revise su trabajo con frecuencia. Todas las páginas tienen que ser revisadas para que sigan las guías de accesibilidad de las pautas establecidas por la Sección 508.

Vigencia y Alcance

Este Plan de Trabajo Global comenzará a partir del 15 de junio de 2004 y tendrá la vigencia que los representantes del Proyecto de Accesibilidad del PRATP®, OPPI y OGP estimen meritoria.

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