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Blog de Asistencia Tecnológica

Artículos e información reciente relacionada a la Asistencia Tecnológica en Puerto Rico.

La asistencia tecnológica después de los 21… ¿Y ahora qué?

Aunque parece una pregunta fácil de contentar, no lo es para todos los jóvenes puertorriqueños con impedimentos.

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¿Cómo usar el iPhone?

Nota: Toda la información aquí presentada está sujeta a cambios.

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Necesidades de Asistencia Tecnológica en la Comunidad Sorda

La AT debería recomendarse como alternativa de comunicación para los sordos, hacerse disponible de forma adecuada y ofrecerse libre de costo; además debe incluirse el adiestramiento para la utilización adecuada de la misma.

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La Asistencia Tecnológica y las personas con Síndrome Down

La Fundación Síndrome Down sirvió de escenario para recoger información de personas con el Síndrome Down y sus familiares mediante la realización de un conversatorio. El conversatorio tuvo el objetivo de identificar las necesidades de esta población en relación a la AT.

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El uso de la tecnología para estudiantes ciegos y con baja visión en el salón de clases

Daremos algunas ideas sobre la efectividad de la tecnología y su accesibilidad en el salón de clases para el beneficio de los estudiantes ciegos o con baja visión.

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Evaluación en Asistencia Tecnológica

El objetivo primordial en una evaluación en Asistencia Tecnológica es identificar las fortalezas del consumidor de alguna forma parearla con las alternativas de asistencia tecnológica disponibles para satisfacer las necesidades del individuo.

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Android: Celulares accesibles para personas ciegas en Puerto Rico

La tecnología móvil se vuelve cada vez más accesible a la población. En este caso, hablaremos sobre la accesibilidad para las personas ciegas o con baja visión.

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La asistencia tecnológica en el escenario universitario

NOTA: El material para realizar este artículo investigativo fue recopilado a través de conversatorios con estudiantes universitarios del área metropolitana. Por motivos de confidencialidad, nos reservamos nombres de estudiantes y universidades.

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El Diseño Universal (DU) y la Asistencia Tecnológica (AT)

El DU es el diseño de productos, equipos y ambientes a ser utilizados por personas de todas las edades, destrezas y habilidades. Variaciones en el desempeño funcional le pueden ocurrir a cualquiera en cualquier momento de su vida: una enfermedad, un accidente o el mismo efecto de meramente envejecer. Limitaciones funcionales también pueden ocurrir por ubicación o ambiente: ambientes ruidosos que afectan la audición, oscuridad que afecta la visión e incluso tener un catarro puede afectar la resistencia y la fortaleza.

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System Access, mucho más que un lector de pantalla

Ya hemos hablado de varios lectores de pantalla. Lectores como Windows-Eyes, de GWMicro, JAWS, de Freedom Scientific Y NVDA, de NV-Project. Pero todavía no hemos hablado de un lector de bajo costo llamado, System Access.

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Windows-Eyes, lector de pantalla alternativo para Microsoft Windows

Windows-Eyes es un lector de pantalla para el sistema operativo Windows de Microsoft. Desarrollado por GWMicro, Windows-Eyes provee, por medio de una voz sintetizada y líneas de Braille dinámicas, acceso casi completo a Windows y sus aplicaciones.

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NVDA (Non Visual Desktop Access), Un lector de pantalla para todos

Non Visual Desktop Access, o mejor conocido como NVDA®, es un lector de pantalla para el sistema operativo Windows de Microsoft. El programa es desarrollado por la organización NVAccess, una organización sin fines de lucro basada en Australia.

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JAWS® (Job Access With Speech) - Lector de pantalla para Microsoft Windows®

Job Access With Speech, o JAWS®, como mejor se le conoce, es un lector de pantalla para el sistema operativo Windows® de Microsoft. Creado Por Henter-Joyce y luego desarrollado por Freedom Scientific, provee un acceso casi completo al sistema operativo Windows® y a muchas de sus aplicaciones.

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Instrucciones para fabricar una Alarma Inalámbrica Adaptada

Este tutorial muestra el proceso de adaptar un timbre inalámbrico para convertirlo en una alarma adaptada para uso con interruptor. Mediante este equipo una persona con impedimento puede activar su interruptor en un cuarto de la casa para enviar una señal inalámbrica y llamar a alguien que se encuentre en otro cuarto.

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Adaptación de un Comunicador por Rastreo Circular (“clock communicator”)

Este tutorial muestra cómo crear un comunicador electrónico para que una persona no-verbal y con impedimento físico severo pueda comunicarse mediante el uso de un interruptor. Al activar este equipo, un apuntador se mueve en un patrón circular señalando símbolos, letras o palabras y el usuario lo detiene en el objeto que desea comunicar.

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Instrucciones para Adaptar Juguetes con Botón de Activación Momentánea

Este tutorial muestra cómo adaptar juguetes que requieren la presión momentánea de un botón para funcionar (ej. presionar la manito de una muñeca para que hable, presionar el pie de un osito para que cante). La adaptación permite a personas con impedimentos físicos severos el activar el equipo mediante un interruptor.

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ABC de los Servicios de Asistencia Tecnológica Bajo el Departamento de Educación

¿Qué es la AT? ¿Quiénes se pueden beneficiar de su uso? ¿Cuándo se debe considerar la AT para el estudiante? ¿Qué profesionales pueden contribuir en la toma de decisiones sobre los servicios de AT que el estudiante vaya a recibir?

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